寻高一作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的寻高一作文，欢迎大家分享。
寻高一作文1
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。
而今，闲时便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。
我最喜欢夜深人静，唯有一盏台灯，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着昏暗的灯光，听着雨声，是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。
好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。
读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随故人一起远去了。所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。
在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信，别是一般滋味在心头”。在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。”
何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。
而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的`层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。
我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
寻高一作文2
伊迪丝?索德格朗说：“当夜色降临，我站在台阶上倾听；星星蜂拥在花园里，而我站在黑暗中。听，一颗星星落地作响！你别赤脚在这草地上散步，我的花园到处是星星的碎片。”
20xx年夏天，我经历了一次挑战，结果我输了。我没达到那种并不陡峭的高度，更不用说别人无法企及。
然而我并不难过， 更没有悔恨，因为我用我那并不充裕的付出换来了我应有的结果。我相信命运，但也不满，总是这样徘徊彳亍。就像做函数题要画函数图像，还要选定范围，我的生活就从那个被选定的范围，尽管此时彷徨，迷惘，但我始终相信要前行。
上高中之后的第一个半月，我整天疯狂的玩。说是疯狂，其实就是很闹，像电影里的蛊惑仔 ，但没那么夸张但每天挥霍着时光。我不听课 ，常常走神或是触犯班里那些令人生畏的纪律，老师说什么，偏不信什么。就算心里都懂是为自己好，但也愿折磨自己的身体 满足一时的畅快。就是那么叛逆。韩寒说：“青春所经历的一切，都将在他们经历了青春期认识到了这个世界以后灰飞烟灭，甚至变本加厉的反过来。”我置身在那个叛逆的青春期， 我茫然无措，但却隐隐约约的觉着，我不该颓废，我还会拥抱阳光，即使我错了，错的荒唐离谱。但我想窗外的阳光正满，流淌在我身上，还能让所有一切被原谅。
我闹得结果不出所料，成绩就像开口下的抛物线 ，从原本就不高的顶点慢慢滑落。我和同样嬉闹的同桌约定，我们好好学吧！从那时，我开始变了，同桌也变了 。我们不再像疯子一样哭笑，不在聚众叽叽喳喳的讨论，取而代之的是在草稿上演算，在课本上读写。尽管还是有时候交头接耳，对不会的题束手无策，但所有人都在说我们进步了。我努力听课，也会偶尔问个题。心里直在想，千万不能再退步了。月考成绩出来了。我想我只能说，我们都是不愿服输的人，结果输的比谁都惨。
那不是我停止前行的理由，况且我更坚定着前行，因为我有了目的。最初的梦想，紧握在手中！星星落地成殇，但它高高挂在空中，连成让人有安全感的北斗星，多么让人羡慕！夜空中最亮的星，请指引我前行！就连星星都默默给我 鼓励，我又怎甘堕落！
我想一个人挺好的。沈从文说，孤独一点，寂寞一点算什么，在你缺少一切的时节，你才会发现原来还有一个你自己。况且如今我还不是缺少一切。至少我还有我的朋友与家人。我们都是循着光的女子，不管是薄荷绿还是胭脂粉，最终都会相逢，为这个世界营造不一样的光圈。在走向未来的活期区或平坦或狭窄或宽阔的人生之路上，至少现在，那个曾经普湖没有安全感的女孩正在努力往高处走 正在不懈前行。
她不会在笃定谁是谁的天生注定，也不会轻易的被自己的枝枝蔓蔓击倒。她有喜欢的男孩但并不打算说，她有自已想要达到的高度 ，她在追赶。她说，她只需知道，她所珍重的人好好的活在这个世界上，微风吹过它，阳光照耀他，开放的花朵路过他。
星星落地成殇，但它高高挂在空中，连成让人有安全感的北斗星，多么让人羡慕！夜空中最亮的星，请指引我前行！就连星星都默默给我 鼓励，我又怎甘堕落！
我曾经向个风筝，总需借助外力才能翱翔万里苍空。现在，我仍像个风筝，像风筝寻一个远方的梦。
寻高一作文3
寻需要有毅力作伴；有信念陪同；有理智指引；有信念陪同。
——题记
寻，是一个荔枝，外表虽差强人意，但是内部的果肉却耐人寻味。也许寻看似一个简单的文字，可他却包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺与无可奈何。英雄退做庸人，可恶的诅咒着当年的功勋，因为他再次寻梦的信念；浪子一去不回头，可恨的做着伤害他人以及自己的事，因为他同样失去了再次寻梦的信念与毅力。
我们同属沧海一粒，对于我们来说我们怕，怕走向人际关系复杂的社会；怕走向错综复杂的市场；怕面对艰险与困苦。之所以我们感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因为我们的心灵易碎，我们的臂膀无力，我们的脚印浅显，我们面对困难的态度，可能只是浮云。也许我们也胸怀志向，想用实力拼击长空，追随明天的太阳，想拥有怒放的生命，但一切的一切，我们渴望，可是我们真的是心有余而力不足，一切是一纸空谈啊。我们需要老师您做我们成长路上的拐杖，教育我们，指引我们，完善我们。做我们成长路上的指引着。
老师，虽然今天您一如既往的夹着一本语文书来到我们的面前，当您依旧站在那三尺讲台上时，我们却意外的发现您的步伐没有了以前的活跃，目光没有了以前的期待，您的出现不知道为什么会有如此大的魔力，竟使我们的失意越来越重，使我们的头怎么也太不起来，我们用沉默对待了您的失落，用无语对待了您的失意，更可恨的是，我们在用来面对您的深切与期待啊。老师此时我们多想跟您说声“对不起”啊，但我们都无语，因为在我们心里那三个字好卑微，它不是定心丸，它不能一下解开我们之间共同的心结，成绩。所以我们选择了沉默，选择了无语，因为我们我们同样也充满了失意，痛苦，折磨，我们无助极了。我们的内心此时无比的空虚，又无比的复杂，仿佛中国的文字变穷了，我们竟不知如何来表示我们的歉意，只好默默地恳求您，体恤我们，包容我们，原谅我们啊。
您转向了黑板，挥手写下一个大大的寻子，我们愕然了，你随之冲我们微笑着说：“同学们寻需要我们共同努力，付出啊。”那一刻，我们抬起头清楚的看见闪着泪光的您。老师，谢谢您，感言肺腑的说一句，我们对不起您，我们利用了您的纵容；利用了您的不忍；利用了您的体恤。在我们顽掠的做着一切时，我们唯一的筹码是您的不忍啊。我们错了，但浪子回头金不换，我们还可迷途知返，对吗？在宽容我们一次吧。也在相信我们一次吧。让我们一起努力，虽然我们的失意需要时间的流逝来抚平。但我相信真心实意，勤奋努力，脚踏实地会催促我们早日振奋的。对不起，老师。为了寻，就让我们再给彼此一个机会。
时间的流逝会悄无声息的带走一个个孩童，造就一个个顶天立地人物。也许我们不能全成为伟人，但至少生活不允许我们后退，我们心中会用于安装下一个寻，无论路有多苦，多累。我们都会始终如一的一往直前，去追去，去寻梦，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做强大的后盾，您会是我们强大的后盾啊。
寻，虽简单但却不普通；虽是中国字，却融入了中国人的风度，气质。寻，也许就是在拥有自我的基础上实现自我；在实现自我的基础上配合自我；在配合自我的基础上超越自我。就是做一个风吹不到，雨淋不垮，一往直前，永不退缩的中国人的气概与豪迈。
