高二周记范文合集八篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，让我们一起来学习写周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的高二周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二周记 篇1开学前一天，老师给我发了一条短信，说开学要给我们一个神秘的礼物。
晚上，我躺在床上兴奋地想：这到底是一件什么样的礼物呢？难道是文具吗？还是我最喜爱的僵尸卡呢？这绝对不可能，因为老师是不会允许我们玩这种东西的。我实在想不出来了，只好先睡了。
第二天，我满怀期待地来到了学校，老远就看到姚老师笑嘻嘻地站在班级门口欢迎大家。我开心地跑了过去。突然老师给了我一个温柔的拥抱，还问我：“听说你长胖啦？”
噢，明白了：原来老师说的神秘礼物就是拥抱呀！虽然没有拿到东西，但我心里还是美滋滋的，因为我爱老师。
高二周记 篇2在家里，爷爷本是公主殿下的忠臣。我要天上那皎洁的明月，他定会借来最长的梯子，为我去摘月;我要树上那只可爱的知了，他定会不顾炎炎烈日，为我去捉知了;我要架上那块精致的手表，他定会毫不犹豫地掏开腰包，为我去买手表......
天有不测风云，人有旦夕祸福。奶奶告诉我噩耗，我亲爱的爷爷住进医院里了。
当我赶到医院时，无事告诉我爷爷住在五楼的重症监护室里。我急着进去看爷爷，可被护士拦住了，来到探视时间，不允许家属探视。我绝望地守在门外，昨日还给我讲笑话的爷爷今儿则么则么就住进了重症监护室了?我喃喃道“怎么会这样?怎么会这样?”泪水从眼眶里流下来。爷爷要还是有个三长两短，谁来为我摘明月?谁来为我做知了?探视时间快到，我的心砰砰直跳，告诉自己爷爷不会有事的，他肯定不会有事的，他肯定不会有事的，换了鞋子，戴了口罩慢慢走进爷爷那。刺鼻的药水，恐怖的安静让我不禁微微发抖，重症监护室里共有5张床，爷爷就睡在第4张床上。当时我看到的他，全身插满细细管子，鼻子，嘴巴里也插满了管子“爷爷”我几乎哭出声来，他没回应，要是在平时，他有力的回应我“哎!”可今天，他却没回答，我认为我喊太轻太模糊，爷爷听不清吧!于是我又喊了几声可是屋子仍旧死一般沉寂。平时为我呼风唤雨的那个爷爷去哪了?可他仍旧紧闭着眼，嘴巴没发出一个字。
突然脑中蹦出一个问题：今后谁会像爷爷那样照顾我?随即第二个问题蹦出：今后我会好好珍惜和爷爷在一起的每一分，每一秒的日子吗?
那一刻，我懂得了珍惜。看到爷爷那安详的面庞的那一刻，我懂得了珍惜。
爷爷啊，我会一直陪在你身边，爷爷啊，我会一直照顾你，爷爷啊，我会答应好好学习考上东中的条件。
爷爷啊，我只求你快点好起来，不要和我捉迷藏，我在心里悄悄承诺，要珍惜与与爷爷在一起的每一个瞬间，把他们都铭刻在我的心底。
高二周记 篇3想必自己是没有那么多的耐心和毅力去写日记了，写周记吧，有时候没有灵感或是发生什么特别的感触自己或许是无法写出文字吧，希望周记能够让自己至少可以保持每周一篇文字的量，还可以记录下自己身边的点点滴滴，可以帮助自己回忆，可以看到自己的成长，可以，提高自己的文字功底。
这大概是开学的第二周吧，高二的第二个学期，期末会有学业水平考试，然后高三，然后度过艰苦卓绝的一年，然后高考，然后是生是死是成是败，十二年的青春，如此的，无恨的流逝，或是悔恨终生。
突然觉得好无奈哇，是因为写不出什么么，然后又怕自己记流水账，然后就这么毁了一篇文字了。
好吧，要流水也捡点貌似比较重要的一些东西来流。
班主任很新潮的引进了似乎是一所很著名的中学的教育模式或者说是管理模式来对付我们，貌似这是一场全校的改革运动吧，高一及其下的年纪是完全大变革然后复制什么的，高二呢就只是稍稍的采用管理模式，将一大班子学生分了十个组，然后进行内部管理互相制约。写到这里，脑海中突然浮现出曾在书本上看到的，当年日军侵华时就是采用的这种内部自己人相互管理制约的模式，不然以其大和名族区区数十万人如何统治得了中华四万万同胞呃，好吧，不得不说这个方法的确有效，嗯，是非常有效。至少自己是被振奋了然后想拼命的弄好自己的组弄个第一最牛什么的。
老班说第一次分配得公平点，弄个抽签什么的，然后自己很不幸运的捡到了个九，也就是说选人的时候轮到自己就剩一些人家不要的了，欲哭无泪哇，咬紧牙根，狠命选了六个组员，之前自己的美好幻想都破灭了的说，好吧，那些所谓的美好的，想出来的，其实都是用来破灭的，认了。
话说由于高三要回来两个班级，然后自己的班将要从四楼般到二楼去，二楼高一的就搬到对面初中那儿去，于是我们可以不用很累的爬楼了，对迟到什么的都会有很大的帮助，小小的幸福一下。
弄好组，自然还得排位置，第一次，还是采用抽签，三个大组，依次排列下来，似乎最好的就是那四号签了，当然这个好，只是相对于想读书的人而言，讲台底下，距离老师最近，听起课来想必会相当的不错。座位的抽签是由组长们自己完成的，老班被吵得直接躲进办公室内间，做签、摇签、抢签。我欣慰且相当幸福的笑了，握紧了手中的那张小纸片，好吧，自己就是有那么幸福加幸运的抢到四号签入驻老师的眼皮子底下。
大概，这就是开学以来发生的，最为重大的一件事了吧，挺带有持久性的。
其余么，就是当从老师那儿听到作品上学校的刊物可以给十分奖励的激动？兴奋？幸福？或许都有吧，在其他九位组长的羡慕嫉妒恨的眼光下自己偷笑着。
如此的，度过了一小段青春年华。
或许我还可以期待，期待明天、下周、未来的，有趣，特别的事儿。
高二周记 篇4新学期又开始了，好开心！学生们又开始投入到紧张的学习中。
当我回来时，我看到了熟悉的面孔。但不同的是语文老师换了另一个老师。她叫岑小姐。但是当我看到新老师的时候，我的快乐消失了一点，因为我再也见不到何老师了。
第一节课是英语，看到教我们一个学期的英语老师。她给我们发了新的英语书，然后开始学习新的内容。
一节课很快过去了，我在走廊里走着。同学们亲切的问候我，让我看到了同学们的友谊。是同学们给我指明了前进的方向，让我看到了智慧的光芒。
下午，同学们还和以前一样在教室 ……此处隐藏7989个字……，但真正早出晚归的他或许才是承受着最大压力的那个人。我也听见他时常向妈妈抱怨关节痛，我又如何以自己的心抚平他笑起来满是皱纹的额。
我不知道，当有一天妈妈老到无论我多胖，身体特征多明显都认不出我是谁来时，我该怎么办？也不知道，当有一天爸爸顶着满头迎风飞舞的斑驳银发佝偻着腰，迈着蹒跚的步伐，带着让我不敢相认的陌生的苍老的面孔来看我时会是什么情景。这真的不是我太伤感，而是我从自己真实可感的成长中看到了父母触手可及的未来。或许是他们搀扶着走向夕阳，但我更希望是在我陪着他们散步、聊天中永生。
可能在离别时，并非孩子不想回头再望望父母，而是因为他不敢看见父母在人群中迅速苍老，不敢直视父母亲眼中永远望不到边的期盼与关怀。或许他在心里流泪，但他只能咬紧牙埋头向前飞，因为他必须在父母老去前再飞回父母身边，做反哺的乌鸦，用自己的羽翼为父母遮风避雨，用自己的肩膀给父母以依靠。哪怕那个肩膀再孱弱，也能让他们安心靠一靠，睡一觉。
爸爸妈妈，你们一定要等我。
师评：理解父母和成长自我，是现阶段能安慰父母的最好方式。你的成长，一定来得及等你！
10月26日 星期六
上网看见一个Q群在探讨“文科男”的气质。
“文科男都是国宝”，这句话是网上的流行语，即言文科男之稀少。其实我不这么看，我比较愿意说文科男都是活宝。
现在许多人对文科男气质的理解都偏差了，认为文科男就要跳脱，文艺范儿，玩忧郁，标新立异。这确实是文科男的一种气质，但这却不应该成为所有文科男的标准，因为这是一种从众化的，不科学的行事风格。
其实，文科男与理科男的最大区别在于我们比他们多看很多本书，所以我们的视野更开阔些。在我看来，文科男可以活泼，但不要跳脱；可以深沉，但不要忧郁；可以创新，但不要搞怪以哗众取宠。文科男最忌浮夸。所以真正的文科男应该沉稳大方，敢想敢做，多读多思，阳光向上。所谓“入得了厅堂，下得了厨房”就是如此。
其实，文科男气质，无非就是拿得起放得下，爱思考，更爱生活罢了。
师评：做顶级文科男，必是世界珍品，定能创人生奇迹。沿着这条路，按自己拟定的标准去追求吧！
11月8日 星期五
这星期看了《归去来兮辞》，这留传千古的名篇着实深深打动了我。
陶渊明是历史上知名的大隐，他开创了田园诗的先锋。而这首《归去来兮辞》就表达了他安于田园生活，乐于享受乡村谆朴简单日子的思想。而辞中描绘的“园日绮以成趣，门虽没而堂关”的生活画景也是文人所追求的大同社会场景。
当今社会正如陶渊明所处的那个时代。我们虽然没有黑暗的封建统治，但我们现在的整个时代都处于一种喧嚣的文化场域中。这种浮夸的风气也是我们需要躲避的。可惜今日的我们已无法再隐世不出了，因为这世上或许已经没了净土。在商业大潮的冲击下，又有谁能做到“门虽没而堂关”呢？我们现在追求的东西正如陶渊明所说，叫“富贵非吾愿，帝乡不可期”。我们所能做的只有在心灵中构建一方净土。这方净土才是我们躲避风雨的港湾。所谓“怀良展以孤往，或植杖而耘耔”。陶渊明耕种的并非是脚下的那片田地，而是心中的荒芜。我们亦是如此，要把心当作耕地，把自己所坚守的信仰、精神当作钯犁，时时翻土，经常施肥，让心中长出庄稼而非荒草。
“已矣乎！”，一声叹息，包含着陶渊明对人生的嗟叹。其实，他并非真心不想出仕，奈何世道艰险，他只能退隐田垄。试想想，一个有才华的人又如何能真正忍受孤寂的生活。所以我们不仅要保持心灵的净土，更要学会在社会上生存。其实陶渊明家境殷实，并非贫苦下层农夫，所以他能安然隐居。但我们毕竟是要生存的，所以也只能在俗世中摸爬滚打。千万不能因看不惯社会而做过极的行为，那样子我们便成了自己讨厌自己的人。在没有能力改变社会前，我们只能适应它。
所谓“归去来兮”，说的应该就是一种“仰望星空，脚踏实地”的生活吧！
师评：近期看过张导演的作品《生活在别处》《东河古镇》，记叙一些名人或独特之人在丽江等地方生活的情景，令人神往。想着，人如果有能力自由选择自己的生活是多惬意的事情。
11月9日 星期六
在家翻看语文课本，不意间翻到白居易的小诗《问刘十九》，不禁拍手称妙，短短几个字，却让我的脑海中顿时浮现出一幅雪夜小屋中，一人孤坐于草堂观满天飞雪，欲寻人共饮一杯，分享这难得时光的情景。
是的，就是分享。作者要与朋友分享的是美景，是美酒，更是那种孤独悠远的意境。
欲与人分享，是人的基本心理活动之一吧？苏轼于夜晚见月光入户，也欲至寺庙与朋友共赏。他的境界甚至更高，到了“千里共婵娟”的意境。
人为何有爱，大抵是因为分享吧！因能与所爱之人分享心情而爱，因爱而能更好地分享。而分享的范围更决定一个人境界之高低。与所爱之人分享乃私爱；与世间所有人分享是为大爱。
学会分享，亦即学会爱，学会拥有人生。
师评：由一首短诗，读出分享，感悟大爱，品味人生，也算是小细节里发现大人生！
11月22日 星期五
很早之前就在期待着这一周的到来了，因为这周有期中考，有令人期待的运动会，而且星期五就可以放假了。
很多人重视考试过了头，所以极度焦虑，出现了类似于考前综合症的现象。其实人生何其多也，一次小考试而已，又算得了什么呢？向前看，总是有所希冀的。对考试焦虑的人，可以想着考试之后的运动会，也可以考虑考试之后难得的一次轻松愉快的双休日，心情应该可以放松一点吧！
现在的我们，毕竟是在高中这么一个窄笼里。或许我们知道很多，了解许多，但眼界的开阔永远不意味着心志的成熟。当我们还在为生活中的一些小事而郁闷时，当我们还在为考试的得失面纠结时，或许真正成熟的人早已放下，他们的心甚至已经走了很远很远。所以我们大多数时间都在拼命追赶。但若是目标达不到，想要超越便不知猴年马月了。
故而，不论是喜是悲，总结后便不必在这次考试上做过多停留，把对生活的焦距转到明天，比如：尽心在运动会上收获快乐。
作为站在台上的一个播音者，我自认为自己还是比较忙碌的。我没参加项目，所以有事让我做我也感到很充实，很幸福。在烈日骄阳下，看运动员在赛场上奔跑是一种快乐。我站在台上播报运动员的成绩是我的快乐，而在场上驰骋亦是一种我体会得到却貌似享受不到的快乐。
今天有人问我，运动会这样弄两日，意义何在？其实，活着本身便是一种意义。如果能如我在上文中所述那样，一边快乐着一边活着不是更有意义吗？这个年龄的我们，幸福本就不多，我们也无法体会那种一掷千金、一定乾坤的快感，那为何不好好把握这一点一点的小快乐与小幸福呢？并非站在领奖台上才叫有意义，因为这世界上总得有人鼓掌，做个忠实的观众照样意义非凡。
同学们都爱看老师比赛。老师们的比赛轻易地就调动了全场的高潮，我认为这是因为在这时我们才看到了一个全面的老师。这时的老师不是管理者，而是一个能跑能闹，更能与我们贴近的人物。这时的双方就如朋友般，相互看到最真实的样子。
为这周划一个句号吧！期待这次愉快的周末。
