【精选】学生周记3篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编收集整理的学生周记3篇，希望能够帮助到大家。
学生周记 篇1
本周工作十分顺利地进行，我的实习也走进了尾声。这周，大家并没有教给我专业方面的技巧，而是教会了我许多其他的做人道理，拥有本领，并不仅仅是走入社会的关键，还有许多需要领悟的东西，开始实践，动手去做，遇到挫折，发现问题，解决困难，获得成功，等等，这都是人生的路上所必须经历的事情，经验可以口传心授，但是真正领悟经验的却只能通过实践，实践出真谛，才能获得成功。
学生周记 篇2
今天，我的妈妈告诉我一个有趣的故事数学。
故事说：有一只母猪带着三只小猪去买花。一朵花20元，猪妈妈想买60朵花。于是，猪妈妈问三只小猪：“我们要买60朵花，20元一只，多少钱？”小猪说：“20乘60是1200元，所以要1200元！”第二只小猪说：“不！不！两个十乘六个十是102十，1200元！”最小的小猪说：“我认为你们都是对的，只是不一样，但一样。”没错！”猪妈妈称赞道。
绑的时候，最小的猪宝宝先问：“现在我要帮忙花，12朵花绑在一起，多少捆可以绑？””母猪没有发出声音，大家只能摇摇头说不。过了一会儿，小猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以系100朵花。”
“虽然我们已经完成了，但我们仍然要送花给20位祖父，他们每一位都被分成了多少束？”猪的宝宝说。婴儿们花了30分钟才说：“哦！”我们看，10020×5，所以每个爷爷被分成五捆！“
猪宝宝谁给他们的爷爷，爷爷连忙说谢谢，猪妈妈和猪宝宝都非常高兴。
听了这个数学故事，我更喜欢数学，增强了我学好数学的信心！
学生周记 篇3
不少同学又开始问了，周记怎么写？四年级的周记怎么写？初一的周记怎么写？周记开头怎么写？
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的`事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。
